Дневен режим
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ВИДОВЕТЕ ФОРМИ НА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИ В ДНЕВНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА ДЕНЯ В УЧЕБНО ВРЕМЕ ПРИ РАЗНОВЪЗРАСТОВА ГРУПА /2-7 г./
|
ЧАСОВИ ИНТЕРВАЛ |
ОСНОВНИ МОМЕНТИ В ОРГАНИЗАЦИЯТА НА СЕДМИЧНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ |
ОСНОВНИ ФОРМИ В ИГРОВА ДЕЙНОСТ И В ДРУГИ СВОБОДНО ОРГАНИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ |
|
6:00 ч. – 8:15 ч. |
Прием, преглед на децата от групата |
Комуникативни игри за социализиране и сдружаване |
|
8:15 ч. – 8:30 ч. |
Утринно раздвижване |
Подвижни и музикално- подвижни игри |
|
8:30 ч. – 9:00 ч. |
Закуска |
Формиране култура на хранене |
|
9:00 ч. – 10:00 ч. |
Основни организационни форми по образователни направления |
В диференцирани тематично по образователни ядра основни форми |
|
10:00 ч. – 10:15 ч. |
Подкрепителна закуска |
Изграждане на навици за култура на хранене |
|
10:15 ч. -10:30 ч. |
Почивка |
Самостоятелен избор за организация на почивката от детето |
|
10:30 ч. -11:30 ч. |
Основни организационни форми по образователни направления с ПГ-5 г. и ПГ – 6 г. |
В диференцирани тематично по образователни ядра основни форми |
|
10:30 ч. – 12:00 ч. – І и ІІ гр. 11:00 ч. – 12:00 ч. – ІІІ и ІV гр. |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие |
Функционални обектно насочени, конструктивни, строителни игри, ролеви, сюжетни игри, драматизации, авантюристични и приключенски игри, подвижни и спортно – подготвителни игри, свободно избираеми дейности |
|
12:00 ч. – 13:00 ч. |
Обяд |
Формиране култура на хранене – самообслужване |
|
13:00 ч. – 15:30 ч. |
Време за игра, за почивка и следобеден сън |
Възстановителен релаксиращ момент |
|
15:30 ч. – 16:00 ч. |
Подкрепителна следобедна закуска |
Изграждане на навици за култура на хранене |
|
16:00 ч. – 16:30 ч. |
Основни форми на педагогическо взаимодействие |
Регламентирани дейности |
|
16:30 ч. – 18:00 ч. |
Допълнителни форми, игри и други свободно реализирани дейности по избор; форми на общуване и работа с родителите при издаване на децата |
Функционално делово партниране на учител – родител - дете |